Nu testar vi smärtgränserna!

Gymnasiegruppen i Lund ägnar hela den andra veckan åt temat Försöksdesign. Målet är att gruppen ska träna sig i att besvara vetenskapliga frågeställningar och bygga upp riktiga experiment. Med andra ord: vid veckans slut ska de vara fullvärdiga forskaren! Teori kombineras med praktiska övningar där de fem labbgrupperna genomför vetenskapliga försök som de själva designat.

Under tisdagen fick gruppen frågan om salvan Xylocain (med den aktiva substansen Lidocain), som säljs på apoteket som smärtlindrande, verkligen är smärtlindrande. Helt enkelt: lindrar Xylocain smärta? Grupperna designade var sitt försök och utbytte sedan idéer och gav varandra konstruktiv kritik genom s.k. Peer review (en mycket vanlig metod för att kvalitetssäkra forskning som används i hela världen). Under eftermiddagen genomfördes försöken framgångsrikt och händelseförloppet kan ses på bilderna nedan.

Resultatet? Grupperna kom fram till….

Transformers

Ebba och Erik flyttar transformationslösning till ett eppendorfrör. Transformation innebär att man ”klistrar” in en främmande gen i en bakterie. I vårt fall skall vi skapa självlysande bakterier.

DNA – vad är det?

Idag var första dagen i labbet. Alla elever har nu kommit till rätta i sina klasser och arbetet är igång. Varje dag kommer en grupp att berätta lite extra mycket om vad de gjort under dagen. Först ut är de som skall börja gymnasiet till hösten.

Handledare: Daniel och Oskar

Handledare Oskar och Daniel

Tema: DNA – vad är det?

Vad har vi gjort idag?

Vi har idag introducerat ämnet DNA och börjat nysta lite i DNA-strängarnas alla mysterium.  Innan labbandet började pratade vi om vad vetenskap och vetenskaplig metodik är. Labbgrupperna har bland annat svarat på frågan Vad är vetenskap? och Hur forskar man?

Slutsatsen vi kom fram till var att första steget i all forskning är att hitta en fråga. Utan en bra fråga är det meningslöst att forska.

Nästa steg är att försöka gissa vad svaret är. Man behöver alltså en hypotes. Utan en bra hypotes eller teori är det svårt att komma fram till hur man skall designa sitt expriment.

Det för oss osökt in på nästa steg, experimentet. När man hittat en fråga och en hypotes behöver man även hitta ett sätt att testa om man har rätt eller inte. Det kallar vi för vårt expriment.

Sist tittar man på resultatet och försöker dra slutsatser.

Dagens frågeställningar

Vilken typ av bakterier finns i vårt klassrum? Var finns flest, på oss själva eller på saker i salen? Hur kan vi hitta dessa bakterier?

För att besvara dessa frågor skall vi ta prover från olika delar av salen och sedan låta dessa växa till i agarplattor över natten. Imorgon skall vi studera dem i mikroskop för att se hur många och vilken typ vi har hittat.

Senare i veckan skall vi transformera in plasmider i bakterier och försöka göra dem självlysande. Mer om detta kommer längre fram!